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贵州护理学校2020年重点招生专业介绍
来源 : 贵州职校 发布日期 : 2020-04-24
护理专业
学习制度:3+2五年制高等职业教育(招收中学生)
高等职业教育三年制
护理专业创建于1958年,是我校历史最长、规模最大的专业,经过50多年的发展,已成为贵州职业学校的品牌专业。她拥有一支优秀的创新型教师和学生队伍,在国家和省级护理技能竞赛中获得多项奖项。
通过系统的教学和培训,不断提高学生的职业能力和综合素质,掌握系统基础护理和专门护理的理论知识,规范护理操作技能,人际交流能力和人文关怀意识良好,具有良好的职业道德和创新能力。
主要课程:人体结构、人体功能、病理基础、药理学、基础护理技术、健康评估、内科、外科护理、妇产科护理、儿科护理等。
就业方向:毕业后,学生可以在各级医院、社区卫生服务中心、社会保健机构和预防性卫生保健中从事临床护理、社区护理、老年护理和保健工作。


 
护理专业(口腔护理)
学习制度:三年制高等职业教育
随着社会经济和文化的发展人们越来越关注口腔疾病的预防和保健。通过系统的教学和培训,学生不仅具有理论知识和护理操作技能,而且突出口腔护理的特点。不仅能够胜任各级医院的临床护理,而且具有口腔护理专业技能,拓宽就业方向,提高就业竞争力。
我院与口腔护理培训基地的实践有着全面的功能性和国际性的联系,并与全省许多口腔医院合作,以工作流程为基础,以就业为导向的高校办学。并与英国新拉纳克郡大学合作,引进先进的口语教学资源,为学生出国留学打下基础。
主要课程:人体结构、人体功能、口腔解剖、生理、病理、药理学、基础护理技术、健康评估、内科、外科护理、妇产科护理、儿科护理、口腔临床护理、口腔医学和材料、口腔成像等。
就业方向:毕业后,学生可以在各类医院、口腔专业医院、综合医院口腔科和各级口腔诊所从事临床护理工作。
 
护理专业(老年护理)
学习制度:三年制高等职业教育
为了适应人口老龄化的趋势,应对严重缺乏专业护理人员的情况,我院在护理行业展护理工作的方向。同时,学生掌握系统临床护理的专业技能,掌握老年护理的专业知识和能力。它不仅适合临床护理,而且具有老年人的养老观念,可以评估老年人的生理、心理和活动能力,为老年人常见疾病提供健康指导和护理康复。
我们学院有一个运作良好的国际老年人护理培训基地,与英国新学院和爱丁堡大学共同实施课程体系,为学生出国留学奠定基础。
主要课程:基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神护理、护理管理、养老护理技术、老年中医护理、养老康复护理、促进老年健康、养老营养和保健、姑息护理。
就业方向:毕业后,学生可以在各类医院、护理院、社区服务中心、康复护理院和其他老年人护理管理部门从事临床护理工作。
 
助产专业
学习制度:三年制高等职业教育
我校成立于1958年,经过50多年的发展,已成为我校的特色之一。她有一个很好的兼职组合的两位教师教学团队,其中15位教师具有高级和高级职称。
在专业教学中,我们始终贯穿以母婴健康为中心的现代助产理念,注重培养学生的专业能力和提高综合素质。培养学生成为标准助产技能和综合基础专业护理知识理论,具有良好的职业道德、人文法律意识、良好的团队合作精神、创新意识的高素质熟练助产专业人才。
主要课程:助产入学、孕妇基本护理技术、孕妇健康评估、助产技术、助产综合技能、基本护理技术、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理等。
就业方向:毕业后,学生可以到各级医院,如妇产科、产科医院、产妇和儿童保健机构、社区卫生服务中心和计划生育指导,以及其他工作,如临床助产、产科护理、产妇和婴儿保健、计划生育指导。

药学
学习制度:五年制高等职业教育
高等职业教育三年制
经过多年的专业建设和发展,形成了一支积极合理的教师队伍,全职教师15人,其中教授4人,副教授8人,从业人员8人。通过系统的理论研究和专业培训,学生具有良好的职业道德和文化素养,掌握了药学理论的基础知识,具有配药、生产、测试和制备一般药物制剂的基本技能,能有效地实施合理的药物使用指导。
主要课程:临床医学概要、药理学、药物化学、药物分析、药学、临床医学治疗、药物配药、中医基金会、药物管理、药物管理和规范。
就业方向:毕业后,学生可在各级医院药房从事药品配药管理、临床药品指导和监测,并从事生产、检测、销售、管理和指导合理用药的药品、保健品生产和销售企业。
 
试验技术专业
学习制度:五年制高等职业教育
高等职业教育三年制
1986年建立的体检技术专业是我院的主要专业之一。有23名专业教师,包括8名教授和8名副教授。近30年来,它逐渐形成了模拟训练、校企合作、专业多元化、面向基层的特点,被命名为省高等职业教育示范专业、省高等职业教育专业、省课程改革试点和省优秀培训基地。通过系统的系统研究,学生具备基本的医学检查和健康检查知识和基本技能,能熟练掌握普通临床仪器的操作。
主要课程:生物化学、寄生虫学和试验、微生物学和试验、免疫学和试验、血液学试验、生物化学试验和分子生物学试验。
就业方向:毕业后,学生可到各类医疗卫生机构、制药企业、环境保护部门、进出口检验检疫部门进行临床或特殊检验。
康复技术专业
学习制度:五年制高等职业教育
高等职业教育三年制
康复治疗技术专业成立于2004年,是我院专业之一。全职教师34人,其中高级教师14人,双师教师24人。通过系统的学习和训练,学生具有较强的人际沟通能力和良好的职业道德,对现代康复医学、规范的物理治疗、手术治疗、言语治疗和中医手术技能有较强的综合知识,并具有功能评估、康复规划、康复训练等能力。
主要课程:人体解剖学、运动学基础、疾病概况、康复评价技术、体育治疗技术、物理因素治疗技术、言语治疗技术、工作治疗技术、中国传统康复技术和临床康复。
就业导向:毕业后,学生可以在各级医院、康复医院、社区卫生服务中心、社区康复中心、社会福利院和老年人护理中心参与康复治疗和保健。
中医康复技术专业

学制:三年制高职

我院在多年举办康复治疗技术专业和针灸推拿专业经验的基础上,2016年新增中医康复技术专业。本专业现有专兼职教师30人,其中高级职称占比33%,双师型教师占比95.5%。通过系统的学习和实训,学生具有良好职业素养和较强的人际沟通能力,具有针灸、推拿、刮痧、中药熏蒸等传统中医康复治疗技能,以及现代康复医学知识和技能,具备为功能障碍者提供中、西医康复治疗、中医养生、预防保健的能力。

主要课程:人体解剖学、运动学基础、中医基础知识、经络腧穴、康复机能评定技术、康复治疗技术、作业治疗技术、疾病康复、中医养生康复。

就业方向:学生毕业后可在各级各类医院康复科、中医科,社区卫生服务中心、养老中心、残疾人康复中心、中医养生馆等机构的中医康复治疗岗位,从事中医康复、物理治疗、作业治疗、言语治疗等康复训练指导及中医养生保健工作。


药品服务与管理专业

学制:三年制高职

药品服务与管理专业主要培养德、智、体、美、全面发展,具有良好的职业道德和人文素养,掌握医药学和中医药学、临床用药、药事法规、药品质量管理、药品市场营销与管理以及安全用药等基本知识,具备药品营销、药品经营与管理、药学服务与用药指导能力,具备药品不良反应检测和控制能力,具备对药品市场开发、药品营销和药品零售服务和医药文献检索能力,从事药品营销、药品质量管理、药品养护、药品零售、基层医疗机构等工作的高素质技术技能人才。

职业方向:主要就业面向是面向医药卫生行业、药品批发与零售企业、基层医疗机构等单位,在药品销售、药品保管等岗位群,从事药品经营与管理、药品零售、药品储存与保管、处方审核与调剂、安全用药指导、药品不良反应监测、用药咨询等工作。

   主要开设课程:药物化学、药物制剂技术、药品市场营销、药理学、临床药物治疗学、药品经营与管理、药品储存与养护、药物分析、药事管理与法规等。

药品生产技术专业

学制:三年制高职

药品生产技术专业主要培养德智体美全面发展,具有良好的职业道德和人文素养,掌握药品生产的基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识,具备药物制剂安全生产、制药用水及各种药物制剂(包括化药制剂、中药制剂、生物药物制剂)生产知识;具备药品生产所必需的基础化学知识、制药设备技术知识、药物制剂设备使用与维护知识;具备药品生产相关的微生物与生物化学知识、药物质量控制与管理知识、药学服务与指导知识等能力,从事化学药、生物药、中药、药物制剂及民族药的生产、质量控制等工作的高素质技术技能人才。

   职业方向:主要面向药品生产企业、药品检验部门及其他药品相关领域就业,从事药品的生产、质量控制和检验、工艺管理、验证管理、及市场营销等工作。

   主要开设课程:药物制剂技术、制药设备技术、药品分析技术、药品生产质量管理、生物药物生产技术、药物合成反应技术、中药炮制调剂技术、药事管理与法规、药理学等。