贵阳经济技术学校3+3招生简章_招生录取要求

招生快讯 2022-07-07

2022年中考成绩已经公布，对于成绩不理想的同学，想报读贵阳经济技术学校3+3专业，老师整理了2022年3+3招生简章最新版，包含招生简章信息、学费多少钱、3+3招生要求、招生计划等信息，想报读的同学可以参考参考。其中，电视、报刊也多次报道...

2022年中考成绩已经公布，对于成绩不理想的同学，想报读贵阳经济技术学校3+3专业，老师整理了2022年3+3招生简章最新版，包含招生简章信息、学费多少钱、3+3招生要求、招生计划等信息，想报读的同学可以参考参考。

其中，电视、报刊也多次报道了办学模式和先进事迹。其中办学模式、先进事迹也多次在电视、报刊上报道。
学校位于贵阳市小河经济开发区，占地150亩。校园绿树成荫，鸟语花香，教学、培训、生活设施齐全，是学生学习成才的好地方。经过20多年的发展，现有校园2个，主要专业有学前教育、汽车应用与维修、生物技术制药、计算机应用、客户信息服务等。学校有4000多名学生。多年来，学校治学严谨，管理规范，德育第一。能力第一，学生第一，全面发展教育理念，坚信每个人都是人才，每个人都能成为人才。建立和完善学生能力培训模式框架，建立培养学生专业能力的课程体系，解决如何培养人才的问题。
学校师资力量雄厚，教职工200余人，其中专职教师120人，高级职称20%，中级职称40%，双师教师50%。充分保障了学校教学管理的需要。
学校设施设备齐全，包括汽车培训车间、生物制药培训室、计算机室、钢琴室、舞蹈室、音乐室、环境创新室、音乐室、多媒体教室等20多个学校实习培训基地，为培养高科技、高素质毕业生创造了良好的教学环境。
近年来，学校吸引了省内外多家企业参与学校培训基地的建设，形成了企业和学校的模式，为提高教育教学质量和学生就业奠定了坚实的基础。

贵阳经济技术学校和贵阳经济技术成人中等专业学校实行两个品牌、两个校区和一个团队。学校总面积超过120亩。教师131人，其中专职教师87人。学校与贵阳幼儿园师范学院、贵阳职业技术学院联合举办了学前教育、轻轨、服装设计等专业。学校教学设施设备配套合理，运动场5个，图书馆藏书2万多册，各专业培训室30个，计算机245台，各种教学设备价值600多万元。是贵阳市规模最大、设施设备齐全的中等职业技术学校。现在是全省招生的。
招生专业:汽车应用与维修、生物技术制药、数控技术应用、建筑工程施工、电子技术应用、计算机网络技术。所有专业的学制都可以持续三年。
毕业和就业保障
1.毕业后通过考试，颁发国家认可的电子注册和网上查询的大中专毕业证书，享受国家规定的大中专同时，根据所学专业办法，全国各专业通用的职业资格证书、等级证书和合格证书。
二、学生毕业凡自愿报读大学的，毕业成绩优秀者，可推荐或保送贵州师范大学、贵阳职业技术学院及其他高等院校深造。凡在应届生、中专生、高中或本校毕业生，本校每年组织学生高考前复习，参加全国6月份中职升大学统一普通高考，往年录取率都在90%以上。
3.我校毕业生安置工作100%，月薪取决于工作能力，约2.5万3万元。根据学生自愿，可以安排在贵阳或沿海工作，实行双向选择，选择学生和学生。我校就业安置办公室在深圳、上海、浙江设有办事处，为学生提供58个单位自主选择，直至满意为止。并为学生的工作提供两年的跟踪服务卡。每年寒暑假，学校都会派领导到单位回访学生的工作。
入学须知
学生报名直通车：
1.免试录取；
2.身份证或户口簿(必须有身份证号码)；
3、免冠一寸照片8张；
4.是团员的组织关系。
自愿和家长同意的，可以从现在起来，来信，打电话或者网上报名。学校将免费培训新生计算机、英语、艺术和汽车驾驶。

学校路线:火车站乘43路至7中分校，北京路博物馆乘701路至(朝晖厂)，然后前行200米，见学校牌即可到达；花果园乘211、212、213路至天河潭(7中分校)站下车即可到达；金阳客车站乘220、259路至(甲秀南路)站下车，转至211、212、213路至天河潭(7中分校)站；太慈桥乘215路至(7中分校)站下车即可到达，贵阳客运东站乘254路到（花溪大道南段）站下车转乘215路到（七中分校）站下车即到。

专业介绍
生物技术制药专业
就业岗位（现状）和前景：生物制药专业毕业生主要从事药品生产、药品成分检测、药品销售、药品管理和质量控制、生物制品生产、发酵食品生产、药品售后服务、自主创业等工作。
汽车应用与维修专业
就业前景：近年来，中国汽车制造业平均每年以24.5%的速度增长，迫切需要大量具有现代服务意识和现代维修技能的专家。汽车维修行业98%的高级技术骨干技术人员来自职业学校，汽车检测维修专业已成为中国技能型人才短缺专业。
学前教育专业
就业前景：随着我国学前教育的快速发展，对学前教师和管理人员的需求急剧增加，学前教师专业的毕业生供应短缺。根据国家长期教育改革发展纲要和各省市制定的学前教育发展计划，学前教育应在未来十年基本普及。然而，幼儿教师之间存在着巨大的差距。虽然近年来全国学前教育的发展，但全国一些高校增加了学前教育专业来培养学前教师，然而，国幼儿教育发展总体目标仍存在较大差距，不能满足全社会的需要。缩短这一差距需要大量高素质的幼儿园教师，为学前教育专业人才提供了巨大的就业市场。