贵阳女子职业学校2022年招生简章

职教资讯 2022-01-04

学校简介贵阳女子职业学校成立于1985年，1996年被批准为首批国家重点职业高中。1999年和2003年，教育部国家重点评审再次确定，2010年被批准为省级改革发展中等职业示范学校，2012年批准为国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目学...

学校简介

贵阳女子职业学校2022年招生简章

贵阳女子职业学校成立于1985年，1996年被批准为首批国家重点职业高中。1999年和2003年，教育部国家重点评审再次确定，2010年被批准为省级改革发展中等职业示范学校，2012年批准为国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目学校。贵阳旅游学校于2004年合并，现为两个品牌和一个班级子。学校正在建设一校四区&;马王庙校区位于云岩区金关巷21号，下五里校区位于云岩区三桥中坝路37号，罗汉营训练基地位于贵阳市云岩区罗汉营路小河校区位于花溪区小河清水江路130号&;办学宗旨，为学生一生的幸福奠定基础，坚持依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校、质量强校&;以发展内涵、提高质量为牵引，面向市场，服务社会，为贵州省、贵阳市第三产业的发展提供人力资源和智力支持。

学校荣誉

学师生参加全国、省、市各项比赛，取得突出成绩。近三年来，他们连续两年获得全国中等职业学校文明风采&;竞赛组织奖和优秀组织奖；获全国中等职业学奖校技能竞赛三等奖；贵州中等职业学校技能竞赛综合布线一等奖；贵州第七届职业教育优秀论文评选优秀组织奖；贵州中等职业学生英语竞赛组一等奖；贵阳等职 300多人获得了文艺技能展示活动一等奖等奖项。

贵阳女子职业学校2022年招生简章

历史发展

河滨公园校区成立于1985年，贵阳市女子职业学校

三桥下五里校区1995年

1996年被批准为首批国家重点职业高中

1999年和2003年再次通过教育部国家重点评审

贵阳旅游学校并入2004年

2010年被批准为省级改革发展中等职业示范学校

2012年批准为国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目学校

马王庙校区，2014年轮胎厂

课程设置及招生简章

目此前，学校提供中餐烹饪、旅游服务与管理、高星级酒店运营与管理、咖啡烘焙与生产、美容与身体、美发与形象设计、婚纱摄影、服装设计、室内设计、学前教育、会计算化、营销、电子商务、客户服务等专业。学生就业率95%双证取得率96%以上。

2019年招生计划：招生专业和人数

专业名称	人数	培养目标
中餐烹饪和营养饮食	120	培养具有中餐烹饪和营养膳食专业理论知识和操作技能，能胜任中高级餐饮业工作的技能型人才。
西餐烹饪	40	培养具有西餐生产理论知识和实践技能的技能型人才。
美容美体	100	主要培养美容师，具备美容、美体、美甲、芳香保健、瑜伽、养生和化妆技能的技能型人才，可考取美容师中级技能证。
美发及形象设计	100	主要培养具有美发、造型、美甲、形象设计和化妆技能的技能型人才，可获得美发师中级技能证书。
健身塑身(健康和瑜伽方向）	40	主要培养具有健康管理、塑形、瑜伽、美容技能的瑜伽教练、健康顾问、营养师、体脂经理、美容师。
旅游服务与管理	100	培养从事旅游服务、规划设计、组织运营的各级旅游行政部门、旅游企业、景区、旅游酒店等机构的技能型人才，为高职院校提供优质学生。
高星级酒店运营管理(校企合作班)）	100	培养从事前厅服务、客房服务、餐厅服务、会展服务等岗位的高星级酒店、高端餐饮业、会展业、窗口行业的技能型人才，为高职院校输送优质学生。(男1.68米、女1.55米以上，面试录取）
高星级酒店运营管理(饮料特色班)）	100	培养从事前厅服务、客房服务、餐厅服务的高星级酒店餐厅服务技能型人才，重点培养具有咖啡生产、饮料生产能力的特色技能型人才，为高职院校输送优质学生。(男1.68米、女1.55米以上，面试录取）
高星级酒店运营管理(轨道服务班)）	100	培养从事前厅服务、客房服务、餐厅服务、会展服务等岗位的高星级酒店、高端餐饮业、会展业、窗口业、城市轨道交通服务及相关企业的技能型人才，重点为高职院校相关专业输送优质学生。(男1.70米、女1.60米以上，面试录取）
市场营销	100	培养从事营销、商品销售、销售代表、销售管理、客户服务等工作的技能型人才。
电子商务	150	主要面向商业行业企业，培养通过电子商务平台从事网络营销、网店编辑、客户服务的技能型人才。
会计电算化	100	主要培养具有良好职业道德、专业素质和会计理论知识，具有一定会计专业技能和会计计算操作技能，能胜任中小企业财务会计工作的技能型人才。
客户信息服务	50	主要面向商业行业企业，培养具有一定外语水平和计算机水平的技能型人才，能够从事呼叫中心行业及其相关领域的呼叫中心专业工作。
数字图像技术(数字多媒体技术)）	50	主要面向商业行业企业，培养掌握数字媒体技术基础理论和技能的复合型人才，能够从事后期数字影视编辑、多媒体设备维护、计算机组装维护、网络应用维护等工作。
数字图像技术(商业摄影及后期方向）	50	培养具有较高商业摄影艺术能力和数码后期图片设计、处理和制作能力的摄影师和设计师。
数字图像技术(时尚图像设计方向）	50	培养具有较强的艺术创意和整体设计能力，能从事人物形象设计、化妆造型的中级技能型人才。
艺术设计与制作(平面设计方向）	50	培养具有一定平面广告设计与制作、展览设计与制作、装饰设计与制作、营销能力的中级技能型实用人才。
艺术设计与制作(室内设计方向）	50	培养掌握室内设计基础理论和专业知识，能从事室内装饰和室内陈设的中级应用型人才。
景观艺术	40	培养具有一定园艺理论知识的中级应用型人才，能够从事植物栽培管理和园林景观设计规划。
休闲体育服务与管理	50	培养具有一定体育理论和技能的技能型人才，能够在各体育健身、俱乐部等体育机构从事一般体育技能和健身方法的教学和指导，能够组织和管理群众休闲体育活动。
服装设计与工艺	50	培养具有一定服装设计能力和服装生产工艺能力的中级技能型人才，能够从事服装设计和生产工艺。
学前教育	400	培养在各级幼儿园和早期教育机构从事教学、保育和管理的教育工作者。（需要面试，高中入学考试成绩超过300分，学考试成绩超过300分，如综合素质优专业知识可适当降低录取分数。）
婴儿服务与管理	50	培养具有较强的婴幼儿服务管理理论知识和实践技能，能够在婴幼儿服务管理机构从事各项工作的高技能实用型人才。(需要面试）
音乐	50	培养具有器乐、声乐、舞蹈、音乐理论、钢琴调节、表演策划等基础知识和艺术能力的学生。音乐人才可在学前教育机构、艺术培训机构、各级文化艺术单位从事艺术指导和艺术表演。（需要面试）
舞蹈表演	40	培养具有舞蹈表演艺术能力的学生，为大学舞蹈表演专业输送具有舞蹈表演专业知识和技能的学生。舞蹈人才可从事学前教育机构、艺术培训机构、专业艺术团体、各级各类文化艺术单位的艺术指导和艺术表演。（需要面试）