黄平县中等职业学校招生简章2023最新版

黄平县中等职业学校2023年招生简章已经经过互联网发布，老师从黄平县中等职业学校官网收集到学校招生简章、招生计划、收费标准、录取分数线等信息，供同学们参考，希望对同学们有帮助。

黄平县中等职业技术学校成立于2007年，是全国全日制职业学校。升格前是职业初中。

2012年，四川伟赛投资有限公司全资子公司贵州黄平伟赛教育投资咨询有限公司投资建设新学校，总投资约2亿元。黄平县中等职业学校位于黄平县新洲镇龙塘教育园区。分散的训练楼和图书馆建筑、400m8标准塑料运动场、篮球场、排球场和自然风光。

、教学区、生活区、培训区、活动区分离，绿化、美化、照明、硬化达标。学校秉承立德、卓越、敬业、创新的校训，坚持人才强校、素质立校、特色兴校、人有我的办学理念， 与他人一起，让学生成才成才的培养目标。树立科学发展观，拓展以社会发展为需求、服务为宗旨、以就业为导向的职业教育理念，深化理论教育与实践培训并重的教育方式，按照因材施教、工学结合、与企业零距离对接，完善家校企招生、就业、学生整合联动机制和质量评价体系，实行适者生存、利益联动、企业管理就业制度和工资制度。为教师和学生提供高质量的工作、学习和生活服务条件，内部素质强，外部形象强，创建特色学校，建设特色专业，培养特色人才。

现有教职工68人，其中双师型教师31人，占教师总数的45%；硕士研究生2人，本科学历45人，80%以上的教职工具有高中技术职称。学前教育、护理、汽车运营与维修、航空服务、电子商务、旅游服务与酒店管理、秘书与金融八大专业。黔东南州区域职业教育中心、贵州省百强学校、贵州省重点学校、读书圣地、众多学生成功的摇篮.

黄平县中等职业技术学校秋季招生计划：学前教育150人，护理350人，汽车使用维修450人，电子商务3年，学生450人。电子和电气工程3年，学生350人。旅游服务和管理3年，学生350人。

学制学号专业名称

学前教育3年150人

护理3年350人

汽车使用和维修3年450人

3年450人的电子商务

电子电工3年350人

旅游服务和管理3年350人

3年50人的航空服务

黄平县中等职业技术学校助学政策

学校有完善的奖学金机制。对贫困学生有国家奖学金、国家学生贷款、勤工俭学、困难补贴、学费和杂费减免等配套完善的补贴制度。为新生提供绿色入学渠道，确保经济困难学生顺利入学。

黄平县中等职业技术学校地址：黄平县新洲镇龙塘村教育园

黄平县中等职业技术学校简介

学校秉承立德、卓越、敬业、创新的校训，坚持人才强校、素质立校、特色兴校、人有我的办学理念， 与他人一起，培养学生成才的目标。树立科学发展观，拓展以市场需求促进发展、服务社会、致富就业为导向的职业教育理念。创新教育教学，依托专业校企合作办学模式。

黄平职业学校幼儿园依托学前教育，依托护理，成立黄平古兰医院，依托汽车驾驶维修专业，建立汽车驾驶学校和汽车维修厂，依托电子专业，建立学校电子厂，依托旅游专业，建立泥哨、刺绣企业，挖掘当地民族文化，拓展旅游产品市场。政府和企业建立了社会、家庭、学校和企业的招生、就业、学生联动机制和质量评价体系，实行适者生存、效益联动和校企一体化的人事和管理体系。师生学习、工作、生活条件优越，是众多学生学习、成长、成才的摇篮。

专业名称学费住宿费

学前教育免学费600元

护理学免学费600元

汽车运维

电子商务 免学费 600元

电子电工 免学费 600元

旅游服务与管理 免学费 600元

航空服务 免学费 600元

黄平县中等职业技术学校助学政策

学校有完善的奖学金机制。贫困学生有相互补充、相对完善的经济补贴体系，由国家奖学金、国家学生贷款、勤工俭学、困难补贴、减免学费和杂费等措施组成。新生入学时有绿色通道，确保经济困难学生顺利入学。

黄平县中等职业技术学校奖学金政策

国家奖学金每学年选择一次，并进行等额评估。评估工作将于每学年开始，评估将于当年10月31日前完成。每年11月30日前，大学一次性向获奖学生发放国家奖学金，颁发国家统一印制的奖励证书，并记录在学生身份档案中。

国家励志奖学金是中央和地方政府共同出资设立的奖学金，鼓励家庭经济困难学生努力学习，努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，奖励和资助品学兼优的家庭经济困难学生。

黄平县中等职业技术学校的发展历程

学校坚持道德、技能、学习、创新校训，坚持人才、质量、特色学校、没有人、人有我的学校理念和学生成人、人才培训目标，树立科学发展理念，拓展以市场需求促进发展、服务社会、致富就业为导向的职业教育理念，深化理论教育和培训操作、教学能力、工程、零距离对接企业教育模式，依托专业校企合作的办学模式，创新教育教学。

依托学前教育，开设黄平职业学校幼儿园，依托护理专业，创办黄平兰医院，依托汽车驾驶维修专业，创办汽车驾驶学校、汽车维修厂，依托电子专业，创办学校电子厂，依托旅游专业，创办泥哨、刺绣企业，挖掘当地民族文化，拓展旅游产品市场。

建立了社会、家庭、学校、企业招生、就业、学生整合的联动机制和质量评价体系，实行适者生存、效益联系、学校、政府、企业的就业管理体系。师生具有优越的学习、工作和生活条件，是学生学习、成人和成功的摇篮。