龙里县中等职业学校2023招生计划及招生名额
贵阳重点公办学校专门为有升学意向的学生开设了3+3中高职贯通专业班，让学生不用上高中也可以上大学，如果不想继续上学，也可以选择进入学校推荐的企业工作，双重保证，让学生放心学习！
龙里县学校简介贵州省龙里职业学校是省级重点示范职业学校、全国科技兴农先进学校、全国德育工作先进学校、全国星火带头人培训基地、贵州省科普培训基地、贵州省普法先进单位、贵州省安全文明学校、黔南州劳动力转移培训先进单位、黔南州全民健身活动先进单位。
龙里中等职业学校创建于1983年，前身是龙里县农业中学。学校旨在传播和普及先进的农业技术，培养农业技术人才。为了适应社会发展和市场经济的需要，学校于2003年更名为龙里中等职业学校。学校目标更加适合县域经济发展的需要，传播推广的技术更加广泛和全面。现在学校培养的人才有现代农学、电子技术、机械加工技术、汽车维修技术、服装制作技术、焊接技术、建筑技术、学前教育等。目前，学校占地236亩，建筑面积16800平方米，各专业实验实训室20余个，电脑400余台，图书18.5万册，种植基地30余亩。学校现有教职工138人，其中专任教师123人。三年来，县财政投入近2260万元，用于学校征地扩建、建设实训楼、学生公寓、运动场、购置设施设备、购置图书仪器、购置学生课桌、建设实训基地等。校园面貌发生了很大变化，学校基础设施能力建设进一步增强。
龙里中等职业学校专业介绍
学校着力实施技能人才培养工程、农村劳动力转移培训工程、农村实用人才培养工程和再就业培训工程，开设计算机应用、计算机平面设计、计算机网络技术、酒店服务与管理、农村经济综合管理、建筑工程、园林技术、汽车运行与维修、学前教育、服装生产与管理、机械加工、机电技术应用等12个专业。并将该县的制药、冶炼、建材、食品、化工等企业作为实习基地，广受学者欢迎。在教学实践中，学校采取请进来的方式，积极开展前校后厂建设，将企业引入学校，让车间走进课堂，向学生传授技能。为此，学校先后成立并开办了龙瑞文化传播有限公司、龙里龙瑞艺术团、龙里龙瑞花卉服务公司等。而且还有培训服务中心要建。
龙里县中等职业学校教育实力分析
目前，学校有3825名注册学生。近年来，学校开展警民共建活动，实行半封闭半军事化校园管理，大力开展学生德育建设，倡导以父母之心育人、关爱老人、以教师之心传道、以教师之心教技，实行“六个一”管理，确保学生来了、留了、学好。该县出台了中等职业学校招生奖励办法，明确了各级政府和学校的责任，层层签订责任书。学校招生呈逐年上升趋势，连续三年超额完成国家下达的招生任务，普通高中和职业高中招生比例在全国率先达到1:1；2010年，我县中职招生任务数为900人，实际招生1160人；2011年招生任务数960人，实际招生1135人；2012年招生任务数1200人，实际招生1691人。我县普通高中和职业高中的招生人数和学生比例在全州率先达到1: 1。2012年，该校毕业生实现了历史性突破。共有45名学生考上了本科、专科和高职。学校还与山东潍坊职业技术学院、贵州民族大学、铜仁职业技术学院、黔南职业技术学院的中专学校合作，保障学生升学。在学生就业方面，学校与全国十几家大企业合作，也实行订单式培养。特别是近年来，在工业强省战略思想的指导下，县内企业发展迅速。2013年，长通、姬野钢构、北方工业园等县内多家企业从该校预订学生300余人，为县域经济发展提供了强有力的人力资源保障。目前，该校2013级实习学生已全部落实，实现了学生有希望在职校深造、就业有保障的良好局面；2012年组织学生参加省技能大赛获二等奖3项、三等奖3项，2013年获国家级一等奖3项、二等奖6项、三等奖13项。
在地方人才培养中，要立足本地，注重实效，服务社会，努力形成发展职业教育的合力。一是充分利用学校资源，主动承担农村后备干部学历培训。2008年以来，我校农村经济管理专业为全县培养了400余人，其中包括村支部两委和村级后备干部，为我县社会主义新农村建设奠定了坚实的人才基础。二是把开展农村劳动力转移培训、岗前培训、再就业培训和技能培训作为服务新农村建设、提高扶贫成效的治本之策，以建立综合职业能力为基础，促进我县经济健康发展。2012年，共培训36期3216人，其中城乡劳动者技能就业培训721人，其他2495人。目前，2013年第一期技能培训(电工、焊工)已有70人毕业。
三年来，学校树立了直面贫困群众的理念，积极开展技能型人才培养。先后培训了电工、焊工、电脑操作员、植保员、茶叶加工员、牲畜饲养员、服务业岗前培训、农村实用技术培训、农民画培训、驾驶员培训、出租车司机培训、基层服务人员创业培训、下岗失业青年创业培训、校园保安人员培训等。尤鲁计划培训普通农民工和初级技术工人98期，共培训8521人。培养了一批技能精湛、思想活跃的技能型人才，为我县小康社会建设做出了应有的贡献。
龙里中等职业学校现为“贵州教育93计划”和“百家争鸣”学校。用三年时间，学校将发展成为拥有5600多名学生和280名教师的大中型示范性中等职业学校。学校将更好地结合县域经济社会发展实际，坚持以服务为导向、就业为导向的校企合作、工学结合的教育教学模式，以培养技术技能型人才为目的。一个方向、一颗心、一个目标、一份力量，为建设富裕生态幸福新龙里、全面建成小康社会做出更大贡献。
龙里中等职业学校秋季招生计划：汽车运行与维修专业学制3年，招生150人，机电技术应用专业学制3年，招生150人，机械加工技术专业学制3年，招生100人，信息服务与管理专业学制3年，招生120人， 酒店服务与管理专业学制3年，招生100人，服装制作专业学制3年，招生80人。
| 专业名称 | 学制 | 招生人数 |
| 汽车运用与维修 | 3年 | 150人 |
| 机电技术应用 | 3年 | 150人 |
| 机械加工技术 | 3年 | 100人 |
| 信息服务与管理 | 3年 | 120人 |
| 酒店服务与管理 | 3年 | 100人 |
| 服装制作 | 3年 | 80人 |
| 物流服务与管理 | 3年 | 110人 |
| 计算机应用 | 3年 | 130人 |
学校有完善的奖学金机制。对于贫困学生，有国家奖学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、减免学杂费等组成的配套完善的资助体系。新生入学时有绿色通道，保证家庭经济困难的学生能够顺利入学。
龙里中等职业学校地址：黔南布依族苗族自治州龙里县
龙里中等职业学校简介
在发展过程中，学校积极适应市场，大力推行校企合作培养模式，狠抓招生就业。根据职业学校为企业一线培养合格员工的目标。为了培养学生的市场适应能力和岗位适应能力，学校非常重视校企合作办学。积极探索校企合作模式，与贵州畅通集团公司、贵州姬野钢构、贵州神奇制药、贵州红石水泥、日本神田工业(苏州)、深圳李猩家具集团、浙江舟山船舶集团等数十家企业签订校企合作协议，确保学生实习就业机会。
职业技术教育赋予职业教育明确的目标，为社会培养具有综合职业素质和一定专业技能的一线技术工人。学校根据市场和社会的需求，不断更新教学内容，改进教学方法。合理调整专业结构，大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业，大力推进精品专业、精品课程和教材建设。根据学校的办学情况，学校重点发展汽车运行与维修、机电一体化、计算机应用、农学四个专业。结合目前学生的文化素质和市场的就业情况，学校明确了专业设置顺应市场，人才培养重在实用。教育教学改革按照文化课强调实用性，专业课强调实践训练的原则实施。突出专业服务的基础和充分性。
| 专业名称 | 学费 | 住宿费 |
| 汽车运用与维修 | 3500元 | 500元 |
| 机电技术应用 | 3500元 | 500元 |
| 机械加工技术 | 3500元 | 500元 |
| 信息服务与管理 | 3500元 | 500元 |
| 酒店服务与管理 | 3500元 | 500元 |
| 服装制作 | 3500元 | 500元 |
| 物流服务与管理 | 3500元 | 500元 |
| 计算机应用 | 3500元 | 500元 |
学校有完善的奖学金机制。对于贫困学生，有国家奖学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、减免学杂费等组成的配套完善的资助体系。新生入学时有绿色通道，保证家庭经济困难的学生能够顺利入学。
龙里县中等职业学校奖学金政策
省政府奖学金每学年评选一次，实行等额评审。每年9月30日前，学生向学校提出申请，并于当年10月31日前完成评估。大专院校I
2010年，在各级领导的关心和支持下，学校取得了很大的进步，取得了很大的成绩。德育工作开拓创新，实行半军事化管理，倡导全方位、全员管理育人，成绩显著被中国教育学会教育管理分会认定为全国德育工作先进学校；在教学上，我组队参加了黔南州首届职业技能竞赛，获得汽车修理第一名、第二名，获得黔南州教育局、黔南州人事和社会劳动保障局表彰的优秀组织奖；在全球金融危机的影响下，学校创新，积极开展返乡农民工培训和雨露计划，圆满完成国家下达的各项培训任务，被州人民政府评为先进单位。
学校领导是健全的。龙里县委在进行学校班子分配的过程中，严格按照《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》的要求，充分考虑了班子的年龄结构和知识结构。根据省教育厅和主管部门的要求，学校积极组织班子成员参加各种培训，确保领导班子的知识更新能够适应社会的发展，引导学校领导的新思路，开阔视野，增强战略思维和科学决策能力，并将人才素质作为评价学校领导班子工作的重要指标。校队成员真诚团结，务实勤奋，廉洁奉公，凝聚力强。
